Kandydaci do SU zmierzyli się dziś z serią ciekawych pytań dotyczących życia szkolnego. Ich odpowiedzi pokazały, że wybór lidera samorządu wcale nie jest taki oczywisty. Śmiało można stwierdzić, że każdy z trzech kandydatów wspiął się na wyżyny swojej kreatywności. Oto kilka pytań, na które odpowiadali:
Jeżeli mogłabyś/mógłbyś wymienić jeden z przedmiotów szkolnych na zupełnie coś nowego, co by to było?
Gdybyś mogła/mógł zaprosić jakąś sławną osobę do szkoły, kto by to był i dlaczego?
W 3 słowach opisz swoje działania jako nowa/y przewodnicząca/y
Zaginęły wszystkie choinki klasowe i dekoracje. Jak uratujesz ducha świąt w szkole?
Jakie zwierzę zaproponowałbyś na maskotkę szkolna, która byłaby na meczach,imprezach itp i dlaczego?
Głosowanie w czwartek:
1) na pocztę dziennika otrzymacie link aktywny do godziny 16:00
2) wchodzimy w link i oddajemy głos

autorka: Iwona Kamińska, kl.3Bg

BEST OF THE BEST 2022
Zapraszamy uczniów-pasjonatów języka angielskiego do udziału w kolejnej walentynkowej edycji szkolnego konkursu "Best of the Best 2022". Tegoroczny konkurs zostanie przeprowadzony poprzez platformę TESTPORTAL dnia 14 lutego 2022 o godzinie 8.50. Będzie to test leksykalno-gramatyczny na poziomie B2 / C1. Czterech zwycięzców "Best of the Best" będzie reprezentowało szkołę w VI Miejskim Konkursie Języka Angielskiego organizowanym przez SODMiN oraz V LO. Konkurs adresowany jest do uczniów, którzy mają najlepsze oceny z języka angielskiego. Zgłaszajcie się do swoich nauczycieli. Szczegóły w regulaminach. Opiekunem konkursu w szkole jest Anna Bąblewska-Pastuszka.

Sukces Julii Molki

Z ogromną przyjemnością odnotowujemy fakt, iż w XXV Ogólnopolskim Konkursie Artystycznym „Bliżej Norwida” uczennica klasy II „e”, Julia Molka, otrzymała wyróżnienie. Julia zaprezentowała interpretację dwóch tekstów Cypriana Kamila Norwida: „Miłości, w tobie jednej odpocznienie…” oraz „Pożegnanie”. Drugi utwór to parafraza piosenki Pierre’a Jeane’a de Berangera’a „Adieu”, która pod piórem patrona naszej szkoły przyjęła formę ponadczasowego rapsodu. Informujemy, iż ze względu na stan pandemii tegoroczna edycja Konkursu odbyła się online, a – oprócz Julii – wzięły w nim udział - jako reprezentacja III LO z Oddziałami Integracyjnymi im. C.K. Norwida w Kielcach: Amelia Bujak, Maria Woźnicka (klasa II „e”) i Apolonia Lusatti (klasa II „f”).

Szkolne koordynatorki Konkursu: Agata Jedynka, Elżbieta Pruchnicka

Kuratorium Oświaty w Kielcach udostępniło terminarz rekrutacji na rok szkolny 2022/2023, w związku z tym mamy dla ósmoklasistów szczegółowy terminarz rekrutacji do klasy dwujęzycznej – pierwszej w publicznej szkole ponadpodstawowej w naszym mieście.
Sprawdzian kompetencji odbędzie się w 2 terminach – pierwszy z nich 2 czerwca 2022 r. Sprawdzian gramatyczno-leksykalny będzie miał formę pisemną. Jego wynik zostanie doliczony do punktacji rekrutacyjnej poszczególnych kandydatów. Maksymalnie do zdobycia będzie 25 punktów.  

I jeszcze kilka najświeższych informacji dotyczących klasy:
•    Rozszerzenia w klasie dwujęzycznej: j. angielski, geografia, historia
•    Przedmioty nauczane dwujęzycznie: geografia, historia, biologia
•    Przedmioty punktowane w rekrutacji: j. angielski, j. polski, geografia, historia

koordynatorka projektu: Justyna Kopycińska

 W dniu 12 stycznia br. odbyło się pierwsze zapoznawcze spotkanie kadry nauczycielskiej w ramach naszego projektu. Naszymi partnerami są:
1)Instytucja edukacyjna  up!homo sp. z o.o-
2) Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Melchiora Wankowicza w Katowicach
3)szkoła średnia z Islandii Ólafsfjórdur Menntaskólinn á Tröllaskaga
4) Grupa edukacyjna IEC Group Beata Mirecka-Jakubowska

Było nam bardzo miło poznać wszystkich naszych partnerów, wymienić się pierwszymi informacjami i zaplanować pracę na najbliższe miesiące. Bardzo cieszymy się na to doświadczenie i mamy nadzieję, że wzbogaci ono ofertę naszej szkoły i jednocześnie pomoże nam jako szkole wesprzeć naszych uczniów w nabywaniu kompetencji niezbędnych do funkcjonowania we współczesnym świecie.

Projekt: „Connected Learning - popularyzacja międzynarodowej i międzykulturowej współpracy uczniów online, rozwijającej umiejętności XXI wieku” korzysta z dofinansowania o wartości 186 tysięcy Euro otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach funduszy EOG. Celem projektu jest zwiększenie kompetencji nauczycieli, unowocześnienie pedagogiki dzięki wdrożonym innowacjom i szersze wykorzystanie koncepcji uczenia się poprzez współpracę międzynarodową uczniów.